Rentrée-Informations

Voici quelques informations générales concernant la rentrée.

1 - Le contrat de classe distribué lors du premier cours d'histoire. 

Ce contrat récapitule les règles essentielles à respecter en cours d'histoire/géographie/éducation-civique.

Il précise également les différents types de notations ainsi que l'échelle des sanctions en cours.

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Ce contrat est à coller en début de cahier et à signer (élèves et parents).

2- La présentation du cahier

Deux cahiers maxi-format 24x32 (sans spirales, grands carreaux) vous ont été demandés dans les fournitures. Les élèves ne commencent qu'un seul cahier en début d'année, et entameront le second uniquement lorsque le premier a été terminé, ce qui est souvent le cas.

Ainsi, un seul cahier regroupe les trois matières qui nous concernent : histoire, géographie, éducation-civique. Par exemple, le chapitre d'histoire peut être immédiatement suivi d'un chapitre de géographie, lui-même suivi d'un chapitre d'éducation-civique.

Voici quelques règles simples quant à l'usage du cahier : 

      - un chapitre et/ou une leçon se commence sur une nouvelle double page 

      - à droite, c'est la "partie cours"

      - à gauche, c'est la "partie exercices" : les exercices font face au cours auxquels ils correspondent

      - un code couleur est à respecter : 

                  * en rouge : les titres

                  * en bleu : le cours

                  * en noir : la question du chapitre et les définitions

                  * en vert : la correction des exercices

      - les évaluations sont à FAIRE SIGNER obligatoirement et à COLLER à la fin du chapitre correspondant, sur la partie gauche d'une double page. La partie droite de cette double page sert à la correction.

      - en cas d'absence, l'élève doit s'engager à rattraper en l'espace de deux cours l'intégralité de ses manques, en demandant de lui-même au professeur les documents qu'il n'aurait pas reçu. 

ATTENTION : le cahier est ramassé et évalué régulièrement. En début de cours, lors d'une interrogation orale de leçon, le professeur relève et note le cahier de l'élève en vérifiant que toutes ces règles ont été respectées.

3- La présentation des feuilles d'évaluation

Il faut systématiquement prévoir des copies doubles. Stockez-en un maximum chez vous afin d'éviter d'en demander aux voisins!

Il est impératif d'arriver avec sa feuille déjà préparée le jour de l'évaluation. 

Voici comment s'y prendre : 

      - nom, prénom, classe : dans la marge

      - titre de l'évaluation en rouge

      - cartouche de 4 carreaux, laissé vide pour les appréciations du prof.

Le jour de l'évaluation, présentez correctement votre copie :

      - les titres des exercices en rouge

      - les réponses aux questions en bleu, sans rature (prévoyez des correcteurs)

      - notez les numéros des questions

      - sautez des lignes, après chaque question seulement

         

4- Le livret méthode distribué en début d'année

Ce livret comporte 8 pages concentrant l'essentiel de la méthode à acquérir au cours de l'année.

Cela va de la présentation du cahier, au paragraphe argumenté en passant par l'étude de documents, la réalisation de croquis ou de cartes, les chiffres romains et les siècles... Il est notamment très utile pour vous aider à bien formuler vos phrases à l'écrit.

Ce document est TRÈS précieux : 

      - vous devez y écrire votre nom et prénom au crayon de papier : il vous sera ramassé en fin d'année et redistribué à la rentrée suivante 

      - vous devez le conserver dans le rabat de votre cahier, sans le coller

      - vous devez vous y référer lors des révisions des évaluations et lors des corrections d'évaluations.

Rassurez-vous, toutes ces informations vous serons répétées au fur et à mesure!